Förderung besonders begabter Kinder

Integrativ:
Mitarbeit innerhalb der Klasse.

Unterrichtsbegleitend:
regelmäßiger Kontakt mit dem Klassenlehrer und dem Kind.

Beratend:
Kontakt erfolgt sporadisch, wenn neue Maßnahmen getroffen werden müssen (z.B. Überspringen, Klassenwechsel, Schulwechsel)

Kindergarten/Schuleintritt:
Schuleignungsüberprüfung bei frühzeitiger Einschulung.

• Alle oben benannten Maßnahmen und Betreuungsformen werden an der VS- Taxham durchgeführt, langfristig praktiziert :

• Integrativ: innerhalb der Klasse werden die Kinder von der Klassenlehrerin individuell gefördert bzw. arbeiten mit speziellen Materialien

• Einzelförderung: Erarbeitung und Zusammenstellung von Lernmaterial  das genau auf das jeweilige Kind abgestimmt ist,  da es keine standartisierten Begabtenförderprogramme gibt. Bereitstellungdes Materials auch für die jeweilige Klassenehrerin.

• Kleingruppe: Der Ablauf ist ähnlich wie bei der Einzelförderung, hier werden die Kinder aberaus mehreren Klassen zu einer Kleingruppe zusammengefasst.

• Die begabungsfördernden Maßnahmen werden nicht als zusätzliche Unterrichtseinheit angeboten sondern laufen immer parallel zum Klassenunterricht, entweder extern durch Dipl.Päd. Wittek oder integrativ durch die Klassenlehrerinnen.

• Das Ausmaß der zusätzlichen Förderung durch Dipl.Päd. Karin Wittek an der VS Taxham ändert sich jährlich, da es immer auf die zur Verfügung stehenden Stundenkontingente ankommt.

• An der VS Taxham findet eine innere und äußere Differenzierung statt, das heißt es gibt eine unterrichtliche Binnendifferenzierung und eine Differenzierung über den Unterricht hinaus.